Resultados: 4

Percepção de professores sobre ações de grupos de (re)conhecimento emocional

J. nurs. health; 9 (2), 2019
Objetivo: identificar a percepção dos professores a respeito das ações desenvolvidas durante os grupos de (re)conhecimento emocional realizado com estudantes de uma escola de ensino fundamental. Método: trata-se de um estudo qualitativo descritivo. A coleta de dados deu-se por meio de entrevistas se...

O centro de atenção psicossocial a partir da vivência do portador de transtorno psíquico

Rev. gaúch. enferm; 30 (3), 2009
O estudo qualitativo-descritivo realizado num Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) da região Sul do Brasil, tevecomo objetivo conhecer a vivência do usuário no serviço e a importância que este atribui à Atenção Psicossocial.Obtiveram-se os dados através de cinco entrevistas semi-estruturadas,...

A convivência em família com o portador de transtorno psíquico

Rev. eletrônica enferm; 11 (1), 2009
Este estudo teve como objetivo conhecer as experiências da família no convívio com o portador de transtorno psíquico, utilizando-se da avaliação estrutural deste grupo familiar. Consiste num estudo descritivo de abordagem qualitativo. Os dados foram coletados, em 2004, a partir de uma família que ...